9月20日下午1:30,学院党委学习中心组在8楼会议室召开扩大学习会,畅谈学习习近平总书记7月26日在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上重要讲话精神和习近平总书记有关教育工作的系列讲话精神,部署有关工作。学院党委书记郭玉铸主持会议。
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学院党委学习中心组召开扩大学习会 |
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赵姝婕发言 |
会上,党群工作部主任兼团委书记赵姝婕首先发言,就学习习近平总书记7.26讲话精神谈了自己的体会。她说,习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话,深刻回答了我们党在新的历史条件下举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等重大问题,是我们党在新的历史起点上不忘初心、继续前进的行动纲领。
作为一名党员,要深刻认识党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革,深刻认识在新的历史条件下开辟发展新境界的重大战略意义,牢固树立“四个意识”,不断增强“四个自信”,立足本职工作、坚守责任担当,聚焦中心工作、鼓足事业干劲,以更加饱满的热情和优异成绩喜迎党的十九大胜利召开。
我们要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来,切实增强维护核心的思想自觉和行动自觉,以实际行动奏响为中国梦而奋斗的时代强音。我们要以“两学一做”为重要载体,与实际工作相结合,在真学真懂真用上下功夫。
学院团委正在推进“学习习近平总书记系列讲话精神,做合格共青团员”教育实践,结合学校“十三五”规划和共青团改革工作等方面的要求,学院团委书记、各级学生组织骨干要带头学习,在全院范围内掀起大学生学理论热潮,为十九大的胜利召开营造氛围。按照学习计划,各学院团委将组织一次专题学习培训,一次线下专题宣传,创编一个网络文化产品,召开一次专题支部大会,同时,学院团委将于年底汇编一本学习心得体会,完成一篇综合专题报道。
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孙苓发言 |
学院思想政治理论课教学科研部主任孙苓在发言中说,习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上重要讲话,站在大国成为强国的新的历史起点上,提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措,为开好党的十九大奠定了重要政治、思想、理论、实践基础。习近平总书记治国理政新理念、新思想、新战略,实际上就是由大国成为强国的一种理论。
《大学》开宗明义:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于善。”习近平总书记强调,中国的高等教育“为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。”作为高校一名普通的思想政治理论工作者,我们要始终牢记总书记教诲,立足于三尺讲台,立足于教书育人,以自己的道德情操和专业知识,做学生健康成长的指导者和引路人。
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宋丽英发言 |
学院招生就业部主任宋丽英在发言中说,从2014年3月到2016年12月的两年多时间里,习近平总书记先后6次就中国教育问题发表谈话,说明了党中央和总书记对教育问题的高度重视。
总书记在第三十个教师节前夕与北京师范大学师生代表座谈时指出,教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师。
在去年12月召开的全国高校思想政治工作会议上习近平总书记强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。
作为高校思想政治教育一线工作者,我们要坚持立德树人的核心点,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。作为教师,习近平总书记的讲话让我们更加坚定了做好教师的信心,虽然未来责任重大,但是我们一定会更加努力,为实现“中国梦”,做出不平凡的成绩。
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葛日波发言 |
学院工程实践中心主任葛日波在发言中说,学习习近平总书记有关教育的系列讲话精神我有两点认识,一是以习近平同志为核心的新一届领导集体比以往任何一届中央领导集体更加重视教育,把教育的发展,科技振兴,人才培养放到了更加突出的全局性战略高度,充分体现了新一届领导集体的英明和智慧。总书记去年12月在全国高校思想政治工作会议的讲话,明确指出了高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。强调要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。
第二点认识是学习习近平总书记系列讲话精神的最终目的是统一思想,提高认识,指导实践,不折不扣地把中央精神落实到教书育人的实际工作中,我们要牢固树立既教书又育人,教书应该先育人的思想,把课堂看作育人的主阵地,把自己当做育人的责任主体。在课堂上不仅仅要传授知识,更要做好思想引导,将课堂情感目标与知识目标结合起来,让学生在学好知识的同时逐渐形成正确的世界观、价值观和人生观。要做到这一点就必须坚持教育者先受教育,努力使自身成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好承担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
我们要立足本职,勤奋钻研,不断提高自身的知识水平、教学水平、科研水平和管理水平,不断提升自身在学生成长成才中的地位和作用。
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郭玉铸书记发言 |
郭玉铸书记在谈到自己的学习体会时指出,习近平总书记在省部级领导干部专题研讨班开班式上发表重要讲话,科学分析了当前国际国内形势,深刻阐述了五年来党和国家事业发生的历史性变革,深刻阐述了新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,深刻阐明了未来一个时期党和国家事业发展的大政方针和行动纲领,提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措,具有很强的思想性、战略性、前瞻性、指导性。
郭书记说,在党的十九大召开前夕,习近平总书记发表这样重要的讲话,实际上是党中央为十九大胜利召开所做的思想理论准备,是为全党认识和把握十八大以来党中央实践创新和理论创新提供一个总体框架和基本遵循。我们必须要认真学习领会,切实把思想和行动统一到讲话精神上来,并以此指导和推动各项工作,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,抓好各项决策部署贯彻落实,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
郭玉铸书记在谈到学习习近平总书记有关教育系列讲话精神体会时指出,党的十八大以来,习近平总书记对教育工作高度重视,在教育的使命、高等教育的任务、建设中国特色一流大学、高等教育改革、高校党建工作、高校学生工作、高校教师工作、高校社会服务与智库建设、高校毕业生就业创业、高等教育对外开放等等方面。全面发表了一系列重要讲话,形成完整的教育思想体系。
郭书记谈了两点学习体会:一是对学校而言,我们要承担使命,扎根中国大地,办特色突出的高质量应用技术大学。
教育的本身既有普遍性和规律性,也有特殊性和时代性。我们要扎根中国、融通中外,立足时代、面向未来,坚定不移走自己的路。针对国家战略、民族振兴、区位特征,学院要勇于承担使命,敞开办学、特色办学:一是勇于承担服务使命,服务创新型国家建设、服务《中国制造2025辽宁行动纲要》规划的具有国际竞争力的先进装备制造业基地、重大技术装备战略基地、国家新型原材料基地和重要技术创新与研发基地建设的形势要求。二是要勇于承担创新使命,抓住大连市新产业、新业态和新技术发展机遇,主动对接大连市《加快战略性新兴产业发展实施方案(2017-2020)》确定的总体目标,在大连市加快壮大战略性新兴产业、打造振兴发展新引擎的战略布局中,找准结合点、选准突破点、构筑立足点,培养大批德才兼备的应用型、复合型、创新型人才集群,打开学院未来发展空间。要积极融入沈大国家自主创新示范区建设,在省里积极推进的科技教育供给侧结构性改革中,有效进行治理结构、管理机制的改革探索,大力增强学院为区域经济社会发展服务的能力,为行业企业技术进步服务的能力,为学习者创造价值的能力。
扎根中国大地办大学,首要任务必须坚持立德树人,强化思想引领,牢牢把握高校意识形态工作领导权,培养学生的社会主义觉悟和思想素质,确保社会主义办学方向,这是高校的立校之本。我们要筑牢意识形态防线,把社会主义核心价值观贯穿于学院办学育人全过程,传续优秀传统文化、打开世界文明视野、坚持正确的价值观导向,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,培养出大批中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
二是对教师而言,我们要积极挖掘内涵,提升素养,培养和造就一支学高身正、学用兼修的教师队伍。
办学治校、实现大学立德树人的根本任务,关键是培养和造就一支学高身正、学用兼修的教师队伍。教育是以人格影响人格、以情感唤醒情感、以德性培养德性的过程。教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作,一个大学倡导的首先就是师德师风师品。教师思想素质方面的自我提高不仅要“学高”,更要“身正”。要时刻用自身的榜样作用引领学生的思想行为和人生观价值观的完善,用自身燃烧的火炬照亮青年学生前进的方向。
作为应用技术型高校的教师,我们不仅要做到学高为师身正为范,更还要教以致用,学研一体,知行合一。要构建出学院人才培养、科技服务、技术创新、万众创业的一体化的新发展机制,使我们的每位教师在保证高水准专业学术能力基础上,有效提升应用研究实践能力,建立以提高实践能力为引领的人才培养流程和产教融合、协同育人的人才培养模式,为青年学生的健康成长成才,为学院的建设和长远发展甘守讲台、乐教爱教、潜心育人。
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杨斌副院长部署校园安全稳定工作任务 |
会上,党委副书记兼副院长杨斌部署了党的十九大召开期间校园安全稳定工作任务,郭玉铸书记传达了省市维护校园安全稳定的有关会议精神,并对全院下一阶段的学习活动作了安排。